حرف (و)
والي سيچاني، فرشته استان: اصفهان
عنوان اثر: شهيدان نماز شهرستان: اصفهان
موضوع: شهيدان نماز تاريخ تولّد: 1362
قالب: تحليلي ـ ادبي ميزان تحصيلات: ديپلم
---
در اين مجموعه مي خوانيم:
فلسفه ي جهاد در اسلام
شهيد كيست؟
مقام شهيد در جامعه
چند تن از شهداي نماز
چرا شهيد، احتياج به غسل ندارد؟
وصيّت شهيد
وصيّت امام علي (ع) درباره ي نماز
شهيد در قيامت با چه كساني هم نشين مي شود؟
خاطرات رزمندگان
نيايش
«خداوندا! امروز نيز بر درگاه تو نشسته ام و با تمام وجود، تو را مي خوانم.
خواستار ياري و كمك تو هستم.
خداوندا! امروز دلم گرفته است. بر سجّاده ي عشق نشسته ام و با قلبي شكسته، دست نياز به سوي آستان دوست، دراز مي كنم.
هر زمان كه دل به آستانت بستم، همانند بندگانت دلم را نشكستي، بلكه قلب شكسته ام را هم چون چيني شكسته، بند زدي...»
[ صفحه 242]
واياني، اعظم استان: آذربايجان شرقي
عنوان اثر: آن گاه كه نماز مي خوانم شهرستان: تبريز
موضوع: آن گاه كه نماز مي خوانم تاريخ تولّد: ـــ
قالب: تحليلي ميزان تحصيلات: ـــ
---
«هديه ي پدر»، عنوان تنها داستان كوتاه اين مجموعه است؛ زيبا و خواندني:
«هميشه همين جور بود. صبح كه از خواب بلند مي شدي، يكراست به طرف عكس روبه روي رختخوابت مي رفتي. دلت براي پدر، خيلي تنگ مي شد. مدّت زيادي نبود كه خبر شهادت پدر را آورده بودند. مقابل عكس پدر مي ايستادي. نگاهش مي كردي. لبخند مي زدي. جواب، لبخند پدر بود، كه به تو مي زد. تكيه داده بود به خمپاره انداز، و نگاهت مي كرد.
نگاهش كه مي كردم، دلم به تاپ و توپ مي افتاد. دلم برايش يه ذرّه شده بود. لب هايم را به صورتش مي چسباندم؛ تمام صورتش و مي گفتم: بابا! خيلي دوست دارم.
و مادر، كه اين حرف تو را مي شنيد، باز هم چشم هايش باراني مي شد. روزها سپري شد. نزديك يك سال از شهادت پدر مي گذشت، ولي دلتنگي تو براي پدر، مثل همان روزهاي اوّل شهادت بود.
شيرين بود، با پدر، حرف زدن. عكس را پيش رويم كه مي گذاشتم، نفس هاي پدر را حس مي كردم. هر چيز تازه اي را به پدر، نشان مي دادم، خوشحال مي شد. لبخندي
[ صفحه 243]
مي زد و من هم لبخند مي زدم.
بالاخره رفتي مدرسه. از وقتي پايت را به آن جا گذاشتي، مادر از دستت آسايش نداشت. هر روز خواهش مي كردي. سماجت مي كردي. مي خواستي مادر، نماز خواندن را به تو ياد بدهد. ولي نمي دانم چرا مادر از اين كار طفره مي رفت. بعيد بود هيچ كس اجازه نداشت نماز خواندن را به تو ياد بدهد... ولي نمي دانم چطور شد. مادر در گوشت چه زمزمه اي كرد، كه ساكت شدي. خيلي دلم مي خواست بدانم به تو، چه گفت...
نمره هاي بيست، هيچ كدام دلم را خوش نمي كرد. فقط به يك چيز مي انديشيدم؛ به قول مادر... انتظار، خيلي سخت بود. چگونه ممكن بود بابا، نماز خواندن را به من ياد بدهد...
وقتي از دست مادر گرفتم، دست هايم مي لرزيد. تمام بدنم تب كرده بود. يك بسته بود و يك نامه...»
مطمئن هستم، شما مي خواهيد «نامه» را، هم بخوانيد:
«فاطمه، دخترم، كوچكم! دوست داشتم به تنها دخترم، به فاطمه ي عزيزم، اوّلين نمازش را خودم ياد بدهم. فردا، شب عمليات است. يكي از بچّه ها دوربين فيلم برداري دارد. از او خواهش كردم كمكم كند. اين نوار را، كه نوار نماز جماعت بچّه ها در همين شب است، برايت مي فرستم...»
[ صفحه 244]
وركشي، حميدرضا استان: قم
عنوان اثر: كدامين نماز شهرستان: قم
موضوع: گوناگون تاريخ تولّد: 1358
قالب: تحليلي ميزان تحصيلات: حوزوي
---
در «پيش گفتار» «وركشي» چنين مي خوانيم:
«نماز، بهترين وسيله ي مصونيت جامعه و افراد از پليدي هاست، و چه زيبا فرموده آن يگانه فرزانه: «نماز، انسان را از زشتي ها و گناه باز مي دارد.»
نماز، مطمئن ترين راه كمال بشر است، و در فرمايش رسول اكرم (ص) مي خوانيم: «نماز، معراج مؤمن است.»
حال چرا با اين كه اين فريضه ي الهي را بسياري مسلمانان انجام مي دهند، امّا هنوز آلوده به گناه هستند و نه تنها راه كمال را نپيموده اند، بلكه اُفت نيز نموده اند؟ اين پرسشي مطرح در اذهان است و اين مجموعه در صدد پاسخگويي به اين پرسش است. از همين رهگذر، اين مجموعه را «كدامين نماز؟» ناميده ايم؛ يعني كدامين نماز، معراج مؤمن و بازدارنده از گناه است؟
البتّه بزرگان دين كه يادشان گرامي باد و راهشان پر رهرو، كتاب هاي بسيار و مناسبي را در اين زمينه تأليف كرده اند، و اين مجموعه كم تر از آن است كه بخواهد در رديف آن آثار ارزش مند قرار گيرد. ما، خاك پاي عالمان و بزرگان دين نيز نمي شويم، بلكه مَثَل ما، مَثَل پيرزني است كه با مبلغ ناچيز در رديف خريداران يوسف قرار گرفت.»
اين پژوهش در 2 بخش و فصولي خواندني تنظيم گرديده است؛ در بخش نخست مي خوانيم:
فصل اوّل؛ عبادت
[ صفحه 245]
فصل دوم؛ طهارت
فصل سوّم؛ لباس و مكان نمازگزار و قبله
فصل چهارم؛ احوال لازم در نماز
و در بخش دوم و پاياني، چنين آمده است:
فصل اوّل؛ اذان و اقامه
فصل دوم؛ احكام نماز
فصل سوّم؛ تعقيبات نماز و نوافل
فصل چهارم؛ نماز و جماعت
«حجّت الاسلام وركشي» براي تهيّه و تدوين اثر خويش از منابعي هم چون ارزش و اهمّيّت نماز، اسرار الصّلوة اسرار عبادت، اقليّت هاي مسلمان در جهان اسلام، امامت و مهدويت، امام (ره) در سنگر نماز، به سوي محبوب، برگي از دفتر آفتاب، بر ستيغ نور، پرتوي از اسرار نماز، تفسير نمونه، جلوه هاي نماز در قرآن و حديث، جهاد با نَفْس، حبيب و محبوب، داستان هاي شگفت، در محضر بزرگان، راه تكامل، عرفان اسلامي، فرازهايي از تاريخ پيامبر اسلام (ص)، گناهان كبيره، معادشناسي، مهر تابان، نجم الثّاقب، نردبان آسمان، هزار و يك نكته درباره ي و ده ها اثر خواندني ديگر بهره برده است.
اين مجموعه با پيش گفتاري كوتاه از مؤلّف آغاز مي شود و با فهرست منابع و مآخذ، پايان مي يابد.
[ صفحه 246]
وزيري، مرضيه استان: قم
عنوان اثر: پژوهشي در سيره ي عبادي امام علي (ع) شهرستان: قم
موضوع: سيره ي عبادي امام علي (ع) تاريخ تولّد: 1357
قالب: تحليلي ميزان تحصيلات: دانشجو
---
اين پژوهش جامع و مفيد در 11 فصل تنظيم شده است:
فصل اوّل؛ تعريف عبادت
فصل دوم؛ عبادت در اسلام
فصل سوّم؛ درجات عبادت
فصل چهارم؛ بررسي تأثير عبادت در پرورش فضايل اخلاقي در آيات قرآن
فصل پنجم؛ تأثير عبادت در پالايش روح، در روايات اسلامي
فصل ششم؛ تلقّي نهج البلاغه از عبادت
فصل هفتم؛ ترسيم چهره ي عبادت و عابدان در نهج البلاغه
فصل هشتم؛ سخني در عبادت علي (ع)
فصل نهم؛ چند آيه و حديث درباره ي علي (ع)
فصل دهم؛ شمّه اي از عبادات علي (ع)
فصل يازدهم؛ گفتار امام علي (ع) درباره ي عبادت
«وزيري» نوشتار خويش را از آثاري ارزش مند، هم چون اخلاق در قرآن، سيري در نهج البلاغه، انسان كامل، آفتاب ولايت، علي (ع) كيست؟، جلوه ي حق در سيرت مولاي متّقيان علي (ع) و برخي منابع ديگر گردآورده است.
اين مجموعه با مقدّمه اي كوتاه و خواندني آغاز مي شود و با فهرست منابع و مآخذ، پايان مي يابد.
[ صفحه 247]
وفايي نژاد، آذر استان: مازندران
عنوان اثر: حديث نماز شهرستان: ساري
موضوع: آزاد تاريخ تولّد: 1350
قالب: تحليلي ميزان تحصيلات: ديپلم
---
در مقدّمه ي ناشر چنين مي خوانيم:
«كتابي را كه پيش رو داريد، مجموعه سخنان گهربار معصومين است، كه درباره ي برترين راز و نيز بشر با معبود خويش گفته شد.
نماز، كلمات عشق است كه از زبان عاشق به معشوق بزرگ، تقديم مي شود. نماز، شعله ي عشق است .نماز، زيباترين كلام برتر است. نماز، عزّت نمازگزار است. نماز، نشانه ي اطاعت و ولايت و اخلاص و بندگي و نشانه ي كمال سرافرازي است. نماز، نشانه ي قيام عدالت خواهي و به قول امام راحل (ره): «نماز، بالاترين فريادهاست.»
همّت بلند خواهر «وفايي نژاد» در گردآوري اين مجموعه در خور تقدير بوده، قطعاً چراغ هدايت جوانان پاك سرشت خواهد بود.»
و چنين است كه كتاب «حديث نماز» از «وفايي نژاد» در بهار 1379 (هـ.ش) از سوي انتشارات نداي ضحي در شمارگان 3000 نسخه و در قطع جيبي به بازار كتاب راه يافته است. حديث نماز، محتاج بازنويسي و ويرايش است. راه يافتن برخي آيات قرآن و سخنان بزرگان وادي دين و دانش هم چون خواجه عبداللّه انصاري (ره) با عنوان كتاب، سازگار نيست! ترجمه ي احاديث نيز مي توانست بسيار روان تر انجام گيرد و نقل قول از منابعي چون گناهان كبيره و... نيز با مراجعه به منابع دست اوّل، چندان زحمتي براي گردآورنده نداشت... باشد تا «حديث نماز» در چاپ هاي بعدي، با ويرايش و نگاهي ديگر همراه گردد.
[ صفحه 248]
ولدبيگي، صفر استان: كرمانشاه
عنوان اثر: نگاهي به رفتار ديني نوجوان و جوانان شهرستان: پاوه
موضوع: آزاد تاريخ تولّد: ـــ
قالب: تحليلي ميزان تحصيلات: دانشجو
---
«معلّمان و مربّيان، نقش بسيار با اهميّتّي در تثبيت اعتقادات مذهبي صحيح و جهت دهي به نوجوانان و جوانان در پيروي از اصول مذهبي و اخلاق پسنديده، ايفا مي كنند. روابط آموزشي ـ مذهبي بايد بر اساس انس و الفت، دوستي و محبّت، اطلاع و آگاهي و استدلال منطقي صورت گيرد. عقايد و آراي مذهبي بايد طوري منظّم و هدفدار، هماهنگ و هدايت كننده و قابل اجرا به آن ها عرضه شود، كه زمينه را براي اختلاف و اعتقاد به مباني ديني و جهان بيني توحيدي و خداشناسي و نبوّت و معاد را بر اساس تفكّر و برهان عقلي و بينش مذهبي در آن ها پديد آورد، و نيز كتاب هاي مناسبي را كه پاسخگوي پرسش ها و اشكال هاي نوجوانان و جوانان به اصول استدلالي و منطقي باشد، به آنان معرّفي كرد.
طرز ارائه ي مسايل مذهبي به نوجوانان و جوان بسيار اهمّيّت دارد. تنها موعظه كردن از طريق والدين، مربيّان و عالمان ديني در خانه و مدرسه و مسجد، كافي نيست. بايد مسايل ديني را با تجربه و عمل و توأم نمود، تا هرگز از آيينه ي ذهن و انديشه ي آنان محو و خارج نشود.
بايد دين و علم را با هم به نوجوان و جوان، آموزش داد و يادآوري اين مهم براي آنان بسي ضروري است كه اين دو از يك ديگر جدا نيستند.»
اين مقاله ي تحقيقي در 2 بخش تنظيم شده، از آثاري ارزش مند و دانستني هاي مفيد مؤلّف فراهم آمده است.
[ صفحه 249]
ولي الّلهي، مهدي استان: لرستان
عنوان اثر: سيره ي عبادي امام علي (ع) شهرستان: بروجرد
موضوع: سيره ي عبادي امام علي (ع) تاريخ تولّد: 1357
قالب: تحليلي ـ ادبي ميزان تحصيلات: دانشجو
---
اين پژوهش خواندني در 3 فصل تنظيم شده است:
فصل اوّل؛ علي (ع) از ديدگاه انديشه مندان و بزرگان علم و ادب
فصل دوم؛ گوشه هايي از زندگاني عبادي امام علي (ع)
فصل سوّم؛ علي (ع) در شعر فارسي
«هر ملّت براي خود اسطوره هايي دارد، كه به آن مفتخر است و آن را مي ستايد. گاه ممكن است اسطوره هاي يك ملّت در كام ملّت هاي ديگر، تلخ و ناخوشايند باشد، و اين به دليل بافت فرهنگي و نوع بينش هر ملّت است. عدّه اي هيتلر، ناپلئون، مادام كوري و... مي ستايند؛ چون هر كدام به نوعي براي كشور و مردمشان با ارزش بوده اند.
ما مي خواهيم درباره ي شخصيّتي بنويسم كه سمبل تمامي صفات والاي انساني در هر عصري است و همه ي ملّت ها حتّي دشمنان، او را مي ستايند. به راستي كم تر كسي است كه درباره ي مولاي متّقيان، مطالعه كرده باشد، ولي شيفته ي اخلاق حسنه و رفتار و گفتار وي نشود.
در اين كتاب، از هر بوستان، گلي چيده ايم، به اميد آن كه در محضر مباركش آبرويي كسب نماييم و از شفاعتش بهره مند گرديم.
ابياتي از شعر «والي حق» از فيلسوف شهير، مهدي الهي قمشه اي را مي خوانيم:
«شاهد كلّ جمال ايزد يكتا، علي ست
پرتو اشراق آن پيداي ناپيدا، علي ست
[ صفحه 250]
معني قرآن، فروغ ملك جان، فخر جهان
شاهد ايمان، شه امكان، مه بطحا، علي ست
بر همه خوبان عالم، قبله گاه رحمت اوست
جمله پاكان جهان را، سرور و مولا، علي ست
آدم و نوح و خليل و يونس و هود و ذبيح
صالح و شيث و شعيب و موسي و عيسي، علي ست
داستان موسي و فرعون و اعجاز مسيح
كشتي نوح و خليل و آتش و دريا، علي ست
صاحب سرّ ولايت، درگه علم نبي (ص)
باب سبطين رسول و همسر زهرا (ص) علي ست
در ثناي شه، «الهي» گفت، يا روح القدس
شاهد كلّ جمال ايزد يكتا، علي ست»
سبقت در ايمان، عبادت، علي (ع) و نهج البلاغه، علي (ع) عاشق بود، اسلام علي (ع)، معامله با خدا، نهايت زهد، شب زنده داري علي (ع)، نمونه ي كامل مسلمان پاك، ايثار جان، بخشش در هر زمان، ازدواج، و شهيد صداقت، عناوين برخي مطالب اين نوشتار به نقل از آثاري ارزش مند است.
[ صفحه 251]
ولي محمّدي، زهرا استان: قم
عنوان اثر: شهيدان نماز شهرستان: قم
موضوع: شهيدان نماز تاريخ تولّد: 1365
قالب: ادبي ـ تحليلي ميزان تحصيلات: مقطع راهنمايي
---
در اين مجموعه مي خوانيم:
آخرين نماز شهيد عاشق
نيايش تا پاي شهادت
آخرين قنوت عاشق
آخرين نماز
شهيد محراب
تصوير نماز در ذهن شهيد
نماز خونين
«مقاومت بيست و سه روزه ي بچّه هاي لشكر 25 كربلا در منطقه ي عملياتي كربلاي 5 به حماسه مي مانست. در اين منطقه بچّه ها حتّي آب براي وضو نداشتند. سينه خيز مي رفتند طرف آب هايي كه در آن اطراف بود؛ وضو مي گرفتند و باز سينه خيز بر مي گشتند.
حتّي آتش سنگين دشمن نمي توانست مانع نماز خواندن بچّه ها بشود. شاهد بودم كه بچّه ها با لباس خونين و گلي و با تمام تجهيزات نظامي مي ايستادند به نماز. گاه اطرافشان آن قدر گلوله باران مي شد كه احتمال هر خطري مي رفت، امّا هيچ كس خم به ابرو نمي آورد و نمازش را نمي شكست.»
«ولي محمّدي» مجموعه ي خويش را از آثاري ارزش مند و خواندني، نقل كرده است.
[ صفحه 252]
ولي محمّدي، مليحه استان: قم
عنوان اثر: سيره ي عبادي امام علي (ع) شهرستان: قم
موضوع: سيره ي عبادي امام علي (ع) تاريخ تولّد: 1359
قالب: تحليلي ميزان تحصيلات: ديپلم
---
در اين مجموعه مي خوانيم:
چگونگي تولّد علي (ع)
ايثار علي (ع)
فاتح خندق
عارف بي بديل
اهل بهشت
ممتازترين مرد اسلام
گردآورنده ي قرآن كريم
هم سفره ي فقيران
علي (ع) و روح صبر
مظهر عفو و رحمت خداوندي
مير ميدان جانبازان
انفاق در ركوع
صحبت علي (ع) با خورشيد
سفارش هاي آخر...
[ صفحه 253]
وهم آزاد، رعنا استان: آذربايجان شرقي
عنوان اثر: آن گاه كه نماز مي خوانم شهرستان: مراغه
موضوع: آن گاه كه نماز مي خوانم تاريخ تولّد: 1360
قالب: ادبي ميزان تحصيلات: مقطع متوسّطه
---
در اين مجموعه مي خوانيم:
صداي مؤذّن
نيايش
نمازي خواهم خواند
حضور
نماز شب
سجود
عطوفت نماز عشق
تشنه
مجنون
نامه ي هجر
«بي سر و سامان توام، اي آن كه خود سر و سامان همه اي!
اي ساحل آرام! روح در هم شكسته ام را درياب؛ كه چنان مجنون پريشان در صحراي جنون، در جست وجوي جرعه اي از مي عشقت، خراب افتاده ام.
دلم بي اندازه در تب و تاب است؛
اگر ياري ام نگرداني، در ورطه ي سقوط و فراموشي و عصيان، خواهم افتاد...»
از «وهم آزاد» در مسابقه ي پيش نيز آثاري زيبا خوانديم.
[ صفحه 257]